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建宁中学的孩子在巨人补习的效果都很好,他的英语也不例外
时间:2018年06月08日信息来源:本站原创 点击:次
       学员姓名:胡_毅_博
       性别: 男
       教学中心:株洲天植巨人教育泰山校区
       学校:株洲市建宁实验中学
       年级: 初二
       辅导时间:一个学期
       辅导频率:  每周2小时
       辅导科目:  英语
       教师姓名:陈喆龙

       个性化分析:
       胡_毅_博同学在初二上学期初到巨人教育进行专业一对一英语辅导。补习前,期末考试英语分数偏低,该生性格属于慢热型,入校初期对英语学习的兴趣不大,但渴望通过自己后期的努力取得优秀的成绩。由于基础知识不牢固、不太系统,导致英语单选和完形填空等都没有掌握做题方法,而且词汇量也比较缺乏。

       辅导效果:
       经过株洲巨人的专业辅导,从对英语十分排斥到喜欢阅读英文文章及具备地道的发音,该学生进步了20多分,由最初的59分提升至期末考试82分,并有信心在接下来初三的学习当中取得更大的进步。现在该学生不仅掌握了学习英语的方法、学会了如何抓住重点,而且对学校的课程学习有一个很明确的目标,并且开始对英美文化产生了浓厚的兴趣,能够在自主复习和预习学校同步教学内容的同时,主动和老师进行全英文的对话。是一个进步非常明显的学生,家长很满意,肯定了巨人教育个性化、多元化的一对一英语教学模式。

       辅导计划和方案制定:
       针对学生这种情况,首先调整学生心态,找学生的兴趣爱好,与英语教学相结合,以提高对英语的兴趣;把初中阶段的知识系统化,分七个板块来讲解——听力,语音,词汇识记,语法梳理,题型的分析和讲解,写作,英美文化拓展;课堂讲练相结合,应试于实用相结合;加强巩固重点和难点,紧密同步课本知识,紧扣当今时下热点。在这期间,学生与老师配合十分默契,使之英语基础系统化。在学习知识的基础上着重培养学生英语逻辑和实用口语,让学生在运用正确的方法轻松学习英语,兴趣不断增强、效果明显。

       结语:
       初二上期开学半学期后家长发现孩子学习英语没有正确的指导,在巨人教育老师耐心的指导下,以单词和重点句型为核心巩固基础知识,英美文化的输入提高学生对英语学习的兴趣。期间,学生由对英语失去希望到自觉的将每一个知识点、重难点及例句都体现在笔记本上,搜集单元中所涉及的考点、考题,讲练结合,切实做到知识点系统、清晰、用法明确、练习到位,每周知识归纳总结,同步辅导的同时,进行单元过关摸底。在学生的基础知识相对牢固的基础上给学生适当拓展一些课外的实用型英语知识,让学生思维更加灵活、敏捷。使其英语学习不单单在应试方面有所提升,而是英语综合能力方面的整体提升。因此,胡_毅_博同学不但提升了自己的英语学习能力,明确了自己的学习目的,而且在性格方面也有很大的提升。
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